Wikibooks

Florante at Laura/Kabanata 14: Pagkakaiba sa mga binago

Browse history interactively
← Mas lumaMas bago →
Content deleted Content added
VisualWikitext
Felipe Aira (usapan | ambag)
1,092 edit
No edit summary
m sa ngalan ni User:Felipe Aira, nagtama ng baybay
Linya 39:
"Pag-aaral sa akin ay ipinatungkol<br>sa isang mabait, maestrong marunong;<br>lahi ni [[:w:Pitako|Pitako]] — ngala'y si [[Antenor]] —<br>lumbay ko'y sabihin nang dumating doon."
| Orihinal =
Aquing tinitipon ang iquinacalat<br>ng masayáng ban~góban͠gó n~gn͠g m~gam͠ga bulaclác,<br>ina-aglahi co ang larouang pulad<br>mahinhíng amiha,t, ibong lumilipad.
<br><br>
Cong acó,i, mayroong matanao na háyop<br>sa tinitin~galángtinitin͠galáng malapit na bundóc,<br>bigláng ibibinit ang panâ sa búsog,<br>sa minsang tud-lâ co,i, pilit matutuhog.
<br><br>
Tanáng sámang lincód ay nag-aágauan<br>unang macarampót nang aquing napatáy<br>ang tiníc sa dauag ay dî dinaramdám,<br>palibhasa,i, toua ang naca-aacay.
<br><br>
Súcat maligaya sino mang manoód<br>sa sinuling-suling n~gn͠g sáma cong lingcód,<br>at cong masundúan ang bangcay n~gn͠g háyop<br>ingay n~gn͠g hiyauan sa loob n~gn͠g tumóc.
<br><br>
Ang larouáng búsog ay cong pag-sauaan,<br>u-upo sa tabí n~gn͠g matuling bucál,<br>at mananalamín sa linao n~gn͠g cristal,<br>sasagap n~gn͠g lamig na ini-áalay.
<br><br>
Dito,i, mauiuili sa mahinhing tinig<br>n~gn͠g nan~gagnan͠gag-sasayáng Nayadas sa bátis,<br>taguintíng n~gn͠g Lírang catuno n~gn͠g auit<br>mabisang pamaui sa lumbay n~gn͠g dibdib.
<br><br>
Sa tamis n~gn͠g tinig na cahalac-halác<br>n~gn͠g nag-aauitang masasayáng Ninfas,<br>na-aanyayahan sampóng lumilipád<br>sari-saring ibong agauán n~gn͠g dilág.
<br><br>
Cayâ n~gan͠ga,t, sa san~gasan͠ga n~gn͠g cahoy na ducláy<br>sa mahál na bátis na iguinagalang<br>ang bulág na gentil, ay nag lulucsuhan<br>ibo,i, naquiquinig n~gn͠g pag-aauitan.
<br><br>
Anhín cong saysain ang tinamóng touá<br>ng cabataan co,t, malauig na lubhâ<br>pag-ibig ni amá,i, siyang naguing mulà<br>lisanin co yaóng gúbat na payapa.
Linya 59:
Pag ibig anaqui,t, aquing naquilala<br>dî dapat palac-hín ang bata sa sayá<br>at sa catoua-a,i, capag-namihasa<br>cong lumaquí,i, ualáng hihintíng guinhaua.
<br><br>
Sa pagca,t, ang mundo,i, bayan n~gn͠g hinagpis<br>namamaya,i, súcat tibayan ang dibdib,<br>lumaquí sa toua,i, ualáng pagtiti-is<br>¿anóng ilalaban sa dahás n~gn͠g sáquit?
<br><br>
Ang táuong mágaui sa ligaya,t, aliu<br>mahinà ang púso,t, lubháng maramdamin,<br>inaacala pa lamang ang hilahil,<br>na daratná,i, dinâ matutuhang bat-hín.
<br><br>
Para n~gn͠g halamang lumaguí sa tubig,<br>daho,i, malalantá munting dî madilig,<br>iquinalolo-óy ang sandaling init,<br>gayón din ang púsong sa toua,i, mani-ig.
<br><br>
Munting cahirapa,i, mamalac-híng dalá,<br>dibdib palibhasa,i, di gauing magbatá,<br>ay bago,i, sa mundo,i, ualang quisáp matá<br>ang tauo,i, mayroong súcat ipagdusa.
<br><br>
Ang laquí sa layao caraniua,i, hubád<br>sa bait at muni,t, sa hatol ay salát,<br>masacláp na bún~gabún͠ga ng malíng paglin~gappaglin͠gap,<br>habág n~gn͠g magulang sa irog na anác.
<br><br>
Sa taguríng bunsót, licóng pag mamahál<br>ang isinasama n~gn͠g báta,i, nunucál<br>ang iba,i, marahil sa capabayaan<br>nang dapat magturong tamád na magulang.
<br><br>
Ang lahát nang itó,i, cay amáng talastás,<br>cayâ n~gan͠ga ang lúha ni ina,i, hinamac,<br>at ipinadalá acó sa Atenas,<br>bulág na ísip co,i, n~gn͠g doon mamulat.
<br><br>
Pag-aral sa aquin qy ipinatungcól<br>sa isang mabait, maestrong marunong<br>lahi ni Pitaco, n~galan͠gala,i, si Antenor,<br>lumbay co,i, sabihin nang dumating doon.}}
Kinuha sa "https://tl.wikibooks.org/wiki/Florante_at_Laura/Kabanata_14"